生物学教授帮助博彩平台学校建造了1000台显微镜

时不时地, 一个精力充沛的二年级学生会冲进克里斯汀·索耶的教室，手里拿着他们在外面找到的东西——一片彩色的叶子, 羽毛，有时甚至是虫子.

“我们能在显微镜下看看吗??他们通常会问.

索耶是威尔明顿布拉德利克里克小学的一名15岁的教师，她很享受这样的时刻. 它们是在课程计划之外进行教学和探索孩子好奇心的机会.

和, 如果不是因为索耶为她的教室自制的显微镜, 这样的时刻是不可能的.

索耶是博彩平台州无数教育工作者之一，他们从卡罗莱纳生物学教授鲍勃·戈尔茨坦的全州范围内受益 自制显微镜工坊. 近十年来, 戈尔茨坦访问了全州的学校，举办了讲习班, 专门针对低收入地区的学校, 那里的学生可能无法使用显微镜. 最近，Goldstein的工作室为北卡罗莱纳州的学校生产了第1000台显微镜.

用有机玻璃建造, 可调节翼螺母，并利用智能手机和平板电脑的摄像头, 这些显微镜的造价不到20美元，制作时间不到20分钟, 然而，它们在像索耶这样的课堂上的影响是巨大的.

“它确实为学生们带来了科学生活，”索耶说. “这是我们希望在课堂上发生的美好事情之一. 这是真正的学习，通过探究，能够看到你面前的东西.

“你的老师可以整天告诉你飞蛾和蝴蝶的翅膀有鳞片, 但在你看到它之前，它与你完全没有联系.”

八月底, 戈德斯坦在罗利的怀尔德伍德森林小学举办了一个研讨会, 当五年级老师萨曼莎·卡特-帕尔默对1000号显微镜进行最后的润色时，满屋子的教育工作者都欢呼起来.

戈尔茨坦，詹姆斯·L. 生物学系特聘教授，艺术与艺术史系兼职教授, 从没想过他的工作室会达到这个里程碑.

这个项目在十年前无意中开始了，当时戈尔茨坦正在寻找一种乐趣, 与他年幼的孩子有关的教育活动. 戈尔茨坦遇到了 吉野健二设计的智能手机显微镜然后制作了一个给他的孩子们使用.

戈尔茨坦对自制显微镜的效果感到震惊.

“我拿了一张纸，撕开它，把它贴在下面，因为我只是需要一些东西来看, 我简直不敢相信我所看到的,戈尔茨坦说.

“一开始我把孩子们推开，”他笑着继续说.

从那时起, 这位来自卡罗莱纳州的教授每年主持大约5到10次研讨会, 通常有12到20名教师.

戈尔茨坦在每个车间之前都要花几个小时钻木头和有机玻璃, 切割有机玻璃，粘上镜片，为每位老师制作一个工具包. Goldstein获得了美国国家科学基金会的材料资助, 但他自己承担旅行费用——他将前往该州任何一所至少75%的学生享受免费或减价午餐的小学.

他还在罗利举行的北卡罗莱纳技术教育协会年度大会上为大约40名教师主持了一个更大的研讨会.

在NCTIES大会上，索耶第一次结识了戈尔茨坦, 然后邀请他在2021年到威尔明顿的布拉德利溪参加一个研讨会. 索耶和她的同事们在那个车间里制造的15台显微镜存放在学校图书馆里, 供师生借阅. 就像戈德斯坦参观过的许多学校一样，它们是布拉德利克里克唯一的显微镜.

虽然没有传统显微镜那么强大, 这种自制显微镜的功能强大，足以显示花瓣上的细胞或蝴蝶翅膀上的鳞片. 更好的是, 因为显微镜利用手机和平板电脑的屏幕, 多个孩子可以同时观看标本, 创造更多社交体验.

“学生之间的合作和对话——由此产生的话语——是无与伦比的, 正确的?索耶说. “我的意思是，这就是我们想要的. 这就是我们每天在课堂上的目标，只要有可能. 这台显微镜可以让这一切发生.”